HA LLEGADO ANACLETO "EL ESQUELETO"

Esta mañana al entrar a clase, teníamos la visita de un esqueleto, ni se han quitado el abrigo muchos niñ@s al verlo parado en la asamblea, con un gran cartel, pidiéndonos ayuda. Yo que a veces me convierto en una seño que no sabe leer, me han tenido que ayudar un poquito con el cartel, entre todos ¡hemos leído el mensaje!. Está genial motivarles así para el comienzo de la lecto escritura, porque uniendo los sonidos, se forman las palabras ¡es tan divertido para ellos cuando me ven que intento leer y no me sale la palabra que la tienen que terminar ellos!, sin darse cuenta están ¡leyendo!. Bueno el caso es que Anacleto tiene un tremendo problema, según los niños es porque no tiene cerebro y por eso no se sabe los nombre de sus huesos, tenemos que ayudarle para que se los aprenda.

Anacleto nos pide ayuda para saber los nombres de los huesos de sus cuerpo.

Ni se quitaron los abrigos al verlo allí parado.

¡Vaya! parece que le falta algún diente.

Hoy ha sido un día increíble, hemos hablado de la importancia que tiene nuestro cuerpo, de lo que pasa cuando un hueso se rompe, han salido temas muy interesantes sobre los músculos y articulaciones. Nos hemos dado cuenta también que no podemos hacer muchos movimientos raros con los huesos, que por ejemplo la rodilla no la podemos doblar para el otro lado porque sino se nos rompe. ¡Ah! y muy importante que Anacleto no ve porque no tiene ojos, por lo que los ojos no son un hueso claro. Y que quizá no pueda moverse porque no tiene corazón que por lo visto es el que aporta el oxígeno y lleva los glóbulos rojos por la sangre. ¡Bueno yo me quedé alucinada de lo que saben estos chicos!. Tampoco tiene culo, parece que el culo está formado de músculos...bueno ¡cuántas cosas vamos a aprender este mes!. ¡Nos encanta!

Por lo tanto, os comento que hasta final de enero vamos a estudiar el cuerpo humano, las familias ya habéis recibido una nota hoy en las mochilas pidiendo ayuda. Para mañana queremos saber ¿cuál es el hueso más largo y el más pequeño de nuestro cuerpo?. Además estaría genial que traigan a clase cualquier material relacionado con el cuerpo humano, porque quizá Anacleto nos ponga más pruebas, y tenemos que estar preparados. Podéis colaborar con radiografías, fonendoscopios, maquetas del cuerpo, obras de arte, canciones, música, películas, imágenes, fotografías, puzzles, libros, cuentos, atlas, enciclopedias, juguetes, juegos etc ¡todo lo que se os ocurra relacionado con el cuerpo humano!.

Los contenidos que vamos a trabajar son:
El aparato respiratorio y digestivo.
Músculos y esqueleto.
Corazón, pulmón, cerebro y riñones.
Comida y hábitos saludables.
Deportes y movimiento (articulaciones).

Hasta pronto, y espero que os guste esta nueva unidad sobre nuestro cuerpo, con este pequeño toque personal.