¡QUÉ NO NOS QUITEN LA ALEGRÍA!

Hoy estoy más rosa que nunca porque es ¡mi cumpleaños! Cumpleaños un poco raro pero feliz porque estoy rodeada de gente maravillosa. 

Hoy a pesar del coronavirus algún regalito me ha caído, canciones, dibujos, un monstruo silencioso, piedras, pulseritas, ...¡me encantan los regalos caseros y aquellos que nacen del corazón! Soy tan friki de este tipo de regalos que guardo una caja llena de piedras de todos los años que llevo de seño jejeje Porque cuando alguien te regala una piedra y te la pinta ¡está pensando en ti! Cuando me regalan una piedra sé que para ese niño es la piedra más bonita que ha podido encontrar y encima me la ha pintado para que le recuerde y os juro que me acuerdo de todos los niños que me han regalado alguna vez una piedra pintada. Y los regalitos tipo pulseras, imanes, pompones o cualquier cosa también los guardo...mi madre me dice que llenaré de regalitos y dibujitos ;) Pero sobre todo hoy he tenido la oportunidad de disfrutar en clase de la sonrisa ¡esa que ahora está tapada en la cara de todos!, de sonrisas y bailes con mis peques que por supuesto quiero un montón porque pasamos muchísimas horas juntos y el vínculo cada vez es más fuerte. 

Pero bueno...más que mi cumpleaños hoy hemos celebrado que hemos encontrado otra cosa que le encanta a Picasso ¡el circo! así que hemos pasado al periodo rosa. La clase se ha llenado de saltimbanquis, equilibristas, payasos...Y una lluvia de globos rosas y azules invadió la clase, hemos jugado a mantener el equilibrio, a juegos de payasos, a mantener la respiración, a controlar el globo como malabaristas...

Mirar   que bien lo hemos pasado. Primero un vídeo de equilibristas ;) 

Y ahora unas fotitos ;) me encanta sus caras de ALEGRÍA ;) 

Hemos realizado una ficha dibujándose tristes y alegres, exponiendo nuestros sentimientos. Por detrás hemos dibujado el personaje de circo que más nos gusta. 

Por cierto ya hemos empezado con la caja de los sonidos...¡ya os hablaré más detenidamente de ella! porque da muchísimo juego en la clase. Ahora solo cogemos un objeto, buscamos el sonido de la letra inicial y escribimos la palabra en la pizarra. 

También hemos expuesto la letra I y trabajamos en la PDI a completar palabras ¡estamos a tope con la lectoescritura! ¡menudo control!

Os dejo una canción con posturas de yoga que siempre hacemos en clase. 

Sean felices. ¡Hasta la próxima!